actividades tema 5 Ética 4º ESO

ACTIVIDADES (tema 5)

Sócrates

1.- Explica qué es ser intelectualista en moral.

2.- Explica el procedimiento y la finalidad del método socrático (mayéutica).

3.- Si según Sócrates “nadie hace el mal aposta, sino por ignorancia”, entonces no deberían existir cárceles ni castigos, porque lo que habría que hacer es ilustrar a las personas. ¿Estás de acuerdo con esta idea? Razona tu respuesta.

Aristóteles

1.- ¿Cómo se consigue la felicidad según Aristóteles?

2.- ¿Qué es la virtud para Aristóteles?

3.- Ordena estas palabras en tablas de exceso, defecto y medio. ¿Qué se deduce sobre lo que es un hombre bueno para Aristóteles?

Palabras: adulación, humildad, pasividad, desgana, simpatía, austeridad, generosidad, firmeza, agresividad, gula, precipitación, ostentación, cobardía, falsa modestia, temeridad, prudencia, valentía, miseria, vanidad, avaricia, indecisión, moderación, despilfarro, grosería.

Estoicos

1.- Los estoicos aceptan un determinismo universal y al mismo tiempo creen que somos libres. Explica cómo resuelven esta contradicción.

Epicúreos

1.- Haz una lista de actividades que realizas a diario y que te agradan. Puntúa cada una (de 1 a 5 puntos) dando más valor a las que más te agradan. Suma los puntos y divide por el número de actividades. Luego haz una lista de actividades diarias que no te resulten muy gratificantes, dando más puntuación a las que menos te satisfacen. Comenta los resultados y extrae conclusiones.

Kant

1.- De las siguientes acciones di cuáles se rigen por imperativos hipotéticos y cuáles por el imperativo categórico:

a.- María le pide un favor a Pedro; éste se lo hace pensando que ella le devolverá el favor en otra ocasión.

b.- Julia ayuda a Luis en matemáticas para ganarse su amistad.

c.- Mi hermano me hará el favor de venir a recogerme porque se lo ha mandado mi padre.

d.- Carmen, siempre que te echa una mano, dice que se siente satisfecha de ayudar a la gente.

e.- Mª José ayuda a Jorge porque cree que debe hacerlo.

2.- Redacta tres imperativos hipotéticos.

3.- ¿Qué objetivo se propone Kant en ética?

4.- ¿Por qué rechaza Kant las éticas anteriores?

5.- ¿Qué diferencia hay, según Kant, entre actuar “conforme” al deber y actuar “por” deber?

6.- ¿Qué es la buena voluntad?

7.- Explica las tres formulaciones del imperativo categórico.

Ética dialógica

1.- ¿Qué correcciones hace la ética dialógica a la ética kantiana?

Metaética

1.- Ana ha copiado en un examen y la han pillado. Su madre, al enterarse por el profesor, le dice: “Has hecho muy mal al copiar”. Redacta esta frase de tres maneras diferentes según las tres teorías sobre el lenguaje moral estudiadas.

2.- En la primera evaluación Juan se ha despistado y ha suspendido varias asignaturas. Consciente de no haber trabajado lo suficiente se pone las pilas y aprueba todo en la segunda evaluación. Al ver su boletín de calificaciones, su padre le dice: “Has hecho muy bien en esforzarte”. Redacta esta frase de tres maneras diferentes según las tres teorías sobre el lenguaje moral estudiadas.